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西藏城镇社区发展与公共产品供给研究
¥21.6(7.2折)定价:¥30.0社区是基层治理单元，是提供安全和福利的场所，由此，社区发展终究是社区福利的增加。在中国式社区发展的总体背景下，西藏自治区城镇社区发展与内地有着相同之处，也有不同之处。作者在基于实践调查的基础上，总结到西藏自治区城镇社区发展呈现出脆弱性的特点，这是其发展的瓶颈。突破这一瓶颈的基本路径是“反脆弱性发展”，即社区利益相关者在互动中整合社区资源，积极应对、规避社会风险，并在满足社区公共产品需求的同时增强社区的应对力、恢复力...
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学术话语中的学者身份建构
¥32.5(5.5折)定价:¥59.0本书重点描写学者建构的身份种类及其话语实践类型，考察这些身份类型在会话结构中的分布和变化，分析制约身份建构的语境因素，揭示学术会议分组讨论中学者的身份建构如何在交际目的导向下，受交际语境制约的同时，与话语实践互为影响。本书能够加深对会议话语中学者身份建构的理解和认识，拓宽语用身份研究视野，也能为提高学术活动中学者的身份意识，促进（二语）语用教学和学术话语教学提供启示...
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空间权力视角下边散村落治理:基于皖中一个佃户村落的考察
¥49.0(7.2折)定价:¥68.0区域发展不平衡的问题是当前新时代面临的重大困境。为此，国家先后启动了脱贫攻坚和乡村振兴战略，成效是显而易见的。然而，在空间上处于边散地带的村落仍是一个治理难点，且我国边散村数量众多，针对其发生机制以及治理策略的讨论目前并无系统的研究和掌握。伴随着全面建设社会主义现代化国家新征程的开启，深入研究制约社会均衡发展的边散村显得尤为必要和迫切。本研究的价值在于两方面：一方面试图回应传统乡土社会的“士绅治理”理论，并对徐勇教授提出的“非均衡的中
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农村小规模学校发展政策研究
¥95.8(7.2折)定价:¥133.0本书从开放系统理论视角，多层面关注农村小规模学校发展状况，基于大规模调查研究和持续深入的田野观察，整体考察小规模学校生存状态，聚焦教师教学与专业发展、教师生存状况、学校经费、学校外部关系等要素进行分析。在此基础上，提出了“科学定位、分类对待、外保运转底线、内增发展能力”等农村小规模学校发展政策建议...
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高等数学:上册
¥31.5(8.3折)定价:¥38.0《高等数学（上册）/普通高等教育“十三五”规划教材》是根据《本科教育高等数学课程教学基本要求》，以“弱化证明、掌握概念、强化应用和计算”为指导思想，体现普通本科院校高等数学课程的教学应以应用为目的，以必需、够用为原则。《高等数学（上册）/普通高等教育“十三五”规划教材》包括函数与极限、导数与微分、中值定理及导数的应用、不定积分、定积分及其应用等五章内容。《高等数学（上册）/普通高等教育“十三五”规划教材》结构完整、逻辑清晰、叙述详
